Categoría: educacion

Examen de control de la UNAM genera reclamos por sedes lejanas; aspirantes de CDMX viajarán a Tijuana

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El examen presencial que la UNAM aplicará para verificar los resultados del proceso de admisión 2026 generó inconformidad entre aspirantes que recibieron sedes alejadas de sus domicilios, pese a que la Universidad aseguró que la distribución territorial buscó reducir tiempos y costos de traslado. La decisión de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) de realizar un examen de control presencial para aspirantes a licenciatura abrió un nuevo frente de inconformidad. En redes sociales, estudiantes denunciaron que fueron asignados a sedes ubicadas a cientos o miles de kilómetros de sus…

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Nuevo ingreso a la UNAM: así quedó el calendario del examen de control presencial

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Ciudad de México.— La Universidad Nacional Autónoma de México (Universidad Nacional Autónoma de México) reprogramó el examen de control presencial para las y los aspirantes seleccionados a licenciatura de nuevo ingreso. La evaluación, originalmente prevista para el 12 de agosto, se aplicará entre el 12 y el 19 de agosto en cuatro ciudades del país. De acuerdo con la institución, la reprogramación contempla sedes en León, Guanajuato; Oaxaca, Oaxaca; Tijuana, Baja California; y Ciudad de México, con el objetivo de atender a los aspirantes conforme al calendario establecido. Las fechas…

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CETIS CDMX apuesta por la innovación: directivos reciben formación en IA y bienestar emocional

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La capacitación de 29 directivos de los Centros de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios (CETIS) de la Ciudad de México concluyó tras un programa intensivo en inteligencia artificial y bienestar emocional realizado en el estado de Chihuahua. El curso, desarrollado en el Centro de Entrenamiento en Alta Tecnología (Cenaltec), forma parte de una estrategia de actualización docente orientada a fortalecer la educación media superior con enfoque en innovación tecnológica e Industria 4.0. De acuerdo con el Gobierno del Estado de Chihuahua, el programa tuvo una duración de dos días…

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Jóvenes en riesgo: DIF CDMX y UAM Azcapotzalco impulsan programa de salud mental

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Con el objetivo de fortalecer la atención a la salud mental en jóvenes, el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia de la Ciudad de México y la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, firmaron un convenio de colaboración enfocado en prevenir y atender la conducta suicida dentro de la comunidad universitaria, mediante un programa integral que contempla acciones de sensibilización, capacitación y atención especializada. El acuerdo se enmarca en el Programa de Prevención, Atención y Postvención de la conducta suicida 2026-2027, el cual prevé la implementación de pláticas, talleres…

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Sin examen y con enfoque social: así será la Universidad de las Artes de la CDMX

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La Jefa de Gobierno, Clara Brugada Molina, y la secretaria de Cultura, Ana Francis López Bayghen, anunciaron la creación de la Universidad de las Artes de la Ciudad de México, un nuevo plantel público que ofrecerá educación superior gratuita en disciplinas artísticas, sin examen de admisión y con un enfoque en derechos humanos, impacto social e interdisciplina.

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Sin examen y con enfoque social: así será la Universidad de las Artes de la CDMX

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La Jefa de Gobierno, Clara Brugada Molina, y la secretaria de Cultura, Ana Francis López Bayghen, anunciaron la creación de la Universidad de las Artes de la Ciudad de México, un nuevo plantel público que ofrecerá educación superior gratuita en disciplinas artísticas, sin examen de admisión y con un enfoque en derechos humanos, impacto social e interdisciplina.

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“Saberes que dialogan”: estudiantes inauguran histórico encuentro de salud comunitaria y antropología

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Con un llamado urgente a combatir la inequidad estructural que afecta la salud en México, autoridades académicas y especialistas inauguraron el Primer Congreso Estudiantil de Salud Comunitaria y Antropología “Saberes que dialogan: salud, comunidad y cultura” en la Universidad de la Salud (UNISA), un encuentro que busca replantear los enfoques tradicionales y promover el diálogo entre disciplinas para construir soluciones integrales.

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